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小学语文教学有效性策略研究

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摘要 新一轮的课程改革给小学语文教育提出了更高的要求,小学语文教学正在慢慢告别原来的传统封闭的教学形式而逐渐变得充满活力和乐趣。为了提高小学语文教学的有效性,一线语文教师在教学过程中一直不断探索和改进,但是仍然存在不少问题,这些问题制约着小学语文教育的有效进行,为此,必须不断研究对策。
作者 李在会
出处 《教师》 2013年第12期57-57,共1页 Teacher
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参考文献2

二级参考文献3

  • 1中华人民共和国教育部.九年制义务教育语文课程标准[S].北京:人民教育出版社,2003.
  • 2中华人民共和国教育部.九年制义务教育数学课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2000:3.
  • 3尹朝英,张劲松.实施素质教育一二三[EB/OL].(2005-04-13)[2007-10-12].http://www.wgxx.net/view_xx.

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