小学数学有效教学的“四美”设计

新课程的目标是实现有效教学，走向高效教学。利用“人格美”成就有效教学，“语言美”丰富有效教学，“设计美”优化有效教学，“自主美”实现有效教学，真正使学生的数学思想在教学中得到发展，进一步提高学生的创造性思维，提升课堂的教学质量。