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初中体育自主合作学习法的有效实施被引量：2

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摘要体育课是一门多样化、实践能力强的课程，在课程教学中更具灵活性，能够满足学生个性化需求，因此需要以自主合作这样的模式来开展教学。自主合作教学的内涵1.形成以学生为主的教学观对于合作学习模式来讲，其出发点要以学生为核心，在进行教与学的同时要进行一定的分离与合作，体育老师要做好多个角色，如除了扮演“设计者”的角色，还要充当“解答者”“咨询者”“合作者”等角色，这样的学习模式，

作者顾绍华

机构地区江苏省新沂市城岗中学

出处《教师》 2013年第12期96-96,共1页 Teacher

关键词合作学习法初中体育合作学习模式课程教学个性化需求实践能力自主合作合作教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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教师

2013年第12期

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