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用智慧与艺术化解语文课堂教学中的师生交往“冲突”
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摘要
师生课堂冲突是课堂教学情境中师生交互作用的产物,它指的是课堂教学情境中师生之间由不同的个人需要或价值观引起的双方在观点、行为等方面的矛盾、对立或对抗。本文就语文课堂师生交往冲突的原因及对策进行了分析和阐述。在语文课堂教学中难免发生师生冲突,运用智慧与艺术正确、快速、巧妙地对待和处理好师生冲突,对于建立良好的师生关系,加深师生情感,创造民主和谐的语文课堂氛围,调动学生学习的积极性,促进学生积极主动地参与语文活动,提高课堂教学效率,都具有重要的意义。
作者
曹文娟
机构地区
南京师范大学附属实验学校
出处
《文教资料》
2013年第6期21-23,共3页
关键词
师生课堂冲突
语文课堂
智慧与艺术
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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