学科德育再探

学科德育的因素探讨 明确学科德育包括哪些因素,对于操作面来说具有十分重要的意义。 我们认为,对学科德育因素的探讨,首先要对学科德育作合乎逻辑的界定,但由于目前的认识和实践尚处初级阶段,一时要对学科德育作出完整的、准确的理性表述比较困难。 为了研究的需要,根据目前的认识水平,我们提出:所谓“学科德育”,是指在学科教学活动中,教师以教书育人为宗旨,把握德育时机,利用德育资源,使德育成为教学的有机成份,强化学校的德育工作,促进学生素质的全面提高。