出处
《教学与管理(中学版)》
2000年第6期6-7,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献87
-
1杜时忠.教育人文意义的失落与追寻[J].教育研究,1999,20(9):44-48. 被引量:71
-
2邓金芳.高校绩效管理探析[J].安徽文学(下半月),2008(1):136-137. 被引量:12
-
3李建平.时代呼唤教学管理新理念对中小学教学管理的调查与思考[J].教师博览(上旬刊),2000,0(10):28-31. 被引量:2
-
4李辉,王淦生.“职业倦怠症”是教师发展的“天敌”[J].四川教育,2004(6):15-16. 被引量:1
-
5耿骞,Charles T.Townley,黄崑.知识管理在中美教育机构中的应用研究[J].北京师范大学学报(社会科学版),2004(4):24-31. 被引量:16
-
6张玲.对加强高等学校管理干部队伍建设的对策与建议[J].中国高教研究,2004(8):63-64. 被引量:20
-
7莫勇波.关于教育管理创新本质特性的理性思考[J].高教论坛,2004(6):131-134. 被引量:6
-
8肖淑芳,苏宁.美国大学的组织与管理[J].北京理工大学学报(社会科学版),2000,2(4):72-75. 被引量:7
-
9李洪凯.当前高校行政管理问题及对策分析[J].锦州医学院学报(社会科学版),2003,1(2):60-61. 被引量:13
-
10李春梅.我国大学学术管理组织的弊病及其成因[J].乌鲁木齐职业大学学报,2004,13(4):87-90. 被引量:3
引证文献21
-
1竺辉.“非知识共享”下的教师管理现象批评[J].师资培训研究,2004(3):12-17. 被引量:6
-
2赵雷.高校科层式管理体制的反思与改进[J].扬州大学学报(高教研究版),2004,8(4):26-28. 被引量:18
-
3王泉超.从高校管理体制看科层制[J].中国科技信息,2005(15B):17-17. 被引量:7
-
4徐继宁.论科层制与大学职能的异化[J].济宁师范专科学校学报,2005,26(5):93-96. 被引量:3
-
5张春珠.浅议高校行政管理工作的现状及改革探索[J].湖北广播电视大学学报,2007,27(7):37-38. 被引量:14
-
6甘金球,王芳.教师专业发展的主体障碍分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(7):147-149. 被引量:1
-
7张春珠.论高校行政管理工作的现状及改革思路[J].福建师大福清分校学报,2008,26(1):45-47. 被引量:1
-
8程晋宽.略论教师组织学习的七大障碍[J].教育导刊(上半月),2008(1):39-41.
-
9鲁文平.试析高校“科层制”管理模式[J].发展,2008(3):138-139. 被引量:1
-
10文丽萍.教师发展生态危机的成因透析——一种生态学视角[J].湖南科技学院学报,2008,29(5):192-194. 被引量:5
二级引证文献72
-
1王喜和,肖希明.图书馆组织管理科层制分析[J].图书馆建设,2009(12):87-91. 被引量:7
-
2Bottom Up与Top Down[J].管理学家(学术版),2013(12):34-34.
-
3曹炎.基于内涵式发展的高校管理机制创新研究[J].长春教育学院学报,2014,30(9):117-118. 被引量:4
-
4周应中.高职院校科层制的理性审思[J].现代教育论丛,2013(6):92-96.
-
5汪梦姗,徐蕾.当代中国教育管理模式中的科层模式——共同体互动圈博弈分析[J].中国教师,2013(S1):3-4.
-
6刘勇兵,武汇.高校内部管理体制改革途径探析[J].黑龙江高教研究,2006,24(9):76-78. 被引量:3
-
7周梅群.知识管理与学习型学校的构建[J].浙江科技学院学报,2007,19(1):70-73. 被引量:1
-
8张耀灿,邵献平.思想政治教育组织的科层困境及其消解[J].武汉理工大学学报(社会科学版),2007,20(3):378-382. 被引量:2
-
9张吉军.新形势下我国高校内部管理重心下移的若干思考[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2007,4(9):70-71. 被引量:2
-
10韩富贵.对完善我国高校行政管理的思考[J].中国成人教育,2007(17):54-55. 被引量:4
-
1王风刚,姜增珍.浅析如何实现教学管理的科学化[J].职业时空,2008,4(9):202-203. 被引量:2
-
2崔璋华.做一个诗意的语文教师[J].作文成功之路,2015(11):23-23.
-
3王松华.低年级阅读教学之我见[J].希望月报(上),2008,0(5):38-38.
-
4杨绍芬.浅谈初中生如何提高语文成绩[J].课程教材教学研究(教育研究),2013,0(3):16-17. 被引量:1
-
5祁自华.浅谈高中历史学习方式[J].新课程(中学),2008,0(9X):42-42.
-
6赵躲,陈佳明.浅议科层制与我国高校科层式管理[J].现代经济信息,2016,0(13):53-54. 被引量:1
-
7刘翠.新课程改革的几点思考[J].中国科教创新导刊,2011(27):124-124.
-
8刘静.对科层式学校管理体制的反思[J].学校管理,2000(2):4-5. 被引量:2
-
9姜增珍.浅析如何实现教学管理的科学化[J].吉林教育,2011,0(11S):155-156. 被引量:1
-
10王国娟.合作是“石”,有效是“金”——对初中数学教学模式合作学习的反思[J].中学理科(综合),2007(10):2-3.
;