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浅谈小学语文教师人文素养的修炼

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摘要 教师学识多少、人格好坏、修养高低,将直接决定学生人文素养的水准。教师首先就要教会学生懂得怎样做人,怎样做一个对社会有用的人。这就要求教师能把正确的世界现、人生观和价值观及审美情趣融于一身,使人类一切美好的情感在自己身上具体化,以特有的个性魅力吸引学生、影响学生。因此,要适应时代教育发展的需要,教师的人文素养也得不断提高。本文深入分析教师应该具有哪些人文素养,教师如何提高自身的人文素养等重要问题。
作者 吴旭微
出处 《中国电子商务》 2013年第6期184-184,共1页 E-commerce in China
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  • 相关文献

参考文献2

  • 1《教学过程最优化-一般教学论方面》译者:张定璋作者:尤·克·巴班斯基2007年.
  • 2《论共产主义教育和教学》俄罗斯联邦教育科学院出版社、莫斯科、列宁格勒出版社出版.中文本,1957年由陈昌浩、沈颖翻译,人民教育出版社出版.
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