生活化教学在高中政治课堂教学中的实践探究

高中学生已经具备一定的生活阅历,如果教师能把政治学科知识与生活紧密连接起来,就能把枯燥的知识变得有血有肉,抽象的问题变得生动形象,引发学生学习的积极性。教学中设置有针对性、启发性、发散性的问题进行引导,激活学生丰富的想象力和敏感的思维力。