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初中科学课堂导入环节方法探讨
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摘要
在日常教学中,教师可能会为了省事儿,往往一句:"今天我们学习XX内容,请大家把书本翻到XX页。"然后就进入课堂教学流程,用这样的方法开始一堂课的学习,很难激起学生的学习欲望,使课堂教学效果大打折扣。教学实践中的常用的四种导入方法,以实例佐证,取得了不错的教学效果。
作者
周文祥
机构地区
浙江省杭州市西兴中学
出处
《学苑教育》
2013年第9期23-23,25,共2页
关键词
导入
方法
应用举例
注意事项
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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