研究分析苏教版高中文言文教学策略

苏教版高中语文教材在编写上有着其鲜明的编写特色,体现着它的价值取向和对学生的新要求。本文主要分析了苏教版高中文言文的编写特色,根据高中语文新课标的要求,提出新的教学建议并有针对性地进行教学活动。在高中文言文教学中,应特别注重对整合性策略和探究性策略的使用。