浅谈物理课堂教学的趣味性

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摘要物理学科是自然科学的范畴,它为人类认识自然和改造自然奠定了良好的基础。学生在学习的过程中往往感到物理知识高深莫测,进而望而生畏,产生一种惧怕心理。杨振宁教授曾说过：＂成功的真正秘诀在兴趣。＂我认为,提高课堂教学的趣味性是提高课堂教学效果的行之有效的方法。一、注意课题引入时的趣味性课题的引入是本节课的关键,它像涓涓细流能给学生以清新感,又像隆隆战鼓能给学习以振奋之情。在教学过程中。

作者李日初

机构地区江西省景德镇丽阳中学

出处《学苑教育》 2013年第9期81-81,共1页

关键词物理趣味性教学效果

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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