新·深·实:——龙岩市第四届城区小学教改活动综述
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1王秀艳.关于新时期小学教改有效性之理性思考[J].中华少年,2016,0(28):235-236. 被引量:1
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2凌红.走特色立校 改革强校 内涵优校之路——无锡市东亭实验小学教改掠影[J].江苏教育,2007(21).
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3李大峰.从“有效”到“高效”——南阳市第十五小学教改之路[J].教育论坛,2015,0(5):39-40.
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4高永梅.浅议在阅读教学中实施素质教育[J].科学大众(智慧教育),2007(9):152-152. 被引量:1
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5刘公兰.用好实验教材,发展学生思维[J].中国科教创新导刊,2012(18):92-92.
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6田林.农村小学教改教研存在的问题及对策[J].山西农经,2016(12):15-15.
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7郭凯.学法指导重在教给学生解决问题的方法[J].基础教育论坛(乐山),2010(1):31-31.
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8刘秀华.新时期小学教改有效性之理性思考[J].课程教育研究,2015,0(36):66-67.
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9白茹.小学教改的三点思考[J].东宇经纬,2000(8):27-27.
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10袁臻怡.如何在小学阅读教学中培养学生的创新意识[J].中国科教创新导刊,2012(27):27-28.
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