要留给学生更多的自主时间
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1黄兼明.高中地理高效课堂的建构[J].中国文房四宝,2013(6):78-78.
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2李红莲.改进作业设计,走进语文学习新天地[J].新课程研究（下旬）,2009(10):119-119.
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3史艳华.让艺术走进课堂[J].时代教育,2009(11):222-222.
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4邢冰.微课程的教学设计——以三角函数的图象为例[J].读天下,2017(3).
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5徐霖.例谈历史课堂教学的“四精”原则[J].中学教学参考,2011(12):46-46.
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6朱彦春.减负与高效的和谐教学之我见[J].新课程学习（下）,2011(12):180-180. 被引量：2
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7众论[J].福建教育（学前教育）（C版）,2014(6):7-7.
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8陆玉凤.在课堂上给学生自主的时间[J].中学课程辅导（教学研究）,2012,6(4):39-40.
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9曹正国.谈数学练习题的质量[J].中学数学月刊,2013(12):61-61.
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10佘靖华.对小学美术教学的四点建议[J].新课程导学（上旬刊）,2014,0(16):46-46.
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