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创建小组文化的实践
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4
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摘要
小组合作文化是影响学生小组合作学习积极性,提升小组合作成效的重要条件之一。因此,创建怎样的小组文化,如何创建小组文化,便成为小组合作课堂教学研究的重要课题之一。我们在实践探索中,主要从以下几个方面进行了小组文化建设的实践,既关注了显性文化,又关注了隐性文化,使小组文化成为一只无形的手,引领和助推小组合作课堂教学不断走向积极、和谐与高效。
作者
冯伟青
机构地区
山东莱州市双语学校
出处
《教学与管理(小学版)》
2013年第4期15-16,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
合作文化
实践
课堂教学研究
小组合作
学习积极性
文化建设
显性文化
隐性文化
分类号
G40-056 [文化科学—教育学原理]
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