养成教育要让学生有“法”可依

新学期开始了，孩子们升上了五年级，换了新教室，面对崭新的开始，他们兴奋极了，尤其是对教室里的翻盖课桌特别感兴趣，时不时地将翻盖掀起又放下，或轻或重的碰撞声不绝于耳。孩子们的注意力全集中到了桌盖上，我的“开学教育”被淹没在此起彼伏的“嘭叭”声中。我生气极了，不觉提高了声音，“嘭叭”声依旧；我停止说话，横眉冷对，好半天，没人理睬；我又大声地命令：“不要再翻了!”刚静了不到一分钟，又有人有意无意地敲响了桌盖，接着是第二声、第三声……