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差之毫厘 谬以千里——浅析概念观对思维的影响

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作者 吴玉爱
机构地区 光泽县崇仁学区池湖希望小学
出处 《福建教育》 2000年第4期31-31,共1页
关键词 数学教学 小学数学 概念 思维
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
福建教育
2000年 第4期

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