我国建筑学专业学位的建立发展及其质量保证体系
被引量：3
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2000年第1期25-27,共3页
Academic Degrees & Graduate Education
同被引文献21
-
1薛澜,赵纯均,赵劲松.适应改革开放需要 发展公共管理专业硕士生教育[J].学位与研究生教育,1999(3):63-65. 被引量：6
-
2周远清.把握方向 保证质量 做好工程硕士专业学位教育工作[J].学位与研究生教育,1999(2):3-5. 被引量：18
-
3海江波,王跃进.设置农科专业学位培养社会需要的推广型人才[J].学位与研究生教育,1999(1):65-67. 被引量：1
-
4李军,黄宝印.适应依法治国的需要 大力发展法律硕士专业学位研究生教育[J].学位与研究生教育,1998(4):61-63. 被引量：4
-
5夏书章.设置公共行政硕士专业学位的建议[J].学位与研究生教育,1998(4):68-68. 被引量：3
-
6张善明.教师法与教育学专业学位[J].学位与研究生教育,1994(5):50-51. 被引量：2
-
7孟汇丽.积极培养临床医学高层次人才[J].学位与研究生教育,1987(1):11-12. 被引量：1
-
8刘景生,邹永华.关于未来建筑师培养模式的思考[J].高等建筑教育,2004,13(4):1-4. 被引量：3
-
9高辉.英国剑桥大学建筑系的科研与研究生教学[J].新建筑,1997(3):54-56. 被引量：1
-
10朱文一,王辉.中国建筑教育改革30年[J].建筑创作,2008(12):78-82. 被引量：10
二级引证文献80
-
1董丽敏,吴莉玲.浅析我国专业学位研究生教育发展的现状[J].高教研究与实践,2012,31(3):23-27. 被引量：9
-
2徐跃权,刘春丽,杨沛超,贾晓彦,孔庆杰.关于我国图书馆学研究生教育改革的几点思考[J].大学图书馆学报,2004,22(3):66-69. 被引量：14
-
3翟亚军,王战军.我国专业学位教育主要问题辨识[J].学位与研究生教育,2006(5):23-27. 被引量：134
-
4刘会胜,岳志伟,余伯阳.专业学位发展根源与动因探析[J].现代教育科学（高教研究）,2006(5):127-129. 被引量：20
-
5邓玲玲,徐建军.论职业素质要求与专业学位研究生培养[J].学位与研究生教育,2006(10):47-50. 被引量：13
-
6周钧,朱旭东.我国教师教育学位制度研究[J].学位与研究生教育,2007(5):28-31. 被引量：3
-
7季峰,李燕荣.新疆专业学位教育发展现状及对策[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,28(2):104-108. 被引量：4
-
8付廷臣.高等职业技术教育与应用型本科教育关系初探[J].南阳师范学院学报,2007,6(5):84-86. 被引量：17
-
9黎胜禄.我国硕士专业学位证书的管理[J].湖南医科大学学报（社会科学版）,2008,10(5):224-226.
-
10王莹,朱方长.我国专业学位与学术学位研究生教育模式的比较分析[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2009(2):100-102. 被引量：28
-
1余国升.论辅导员硕士专业学位设置的必要性和可行性[J].研究生教育研究,2013(1):26-30. 被引量：2
-
2郭述贤,卜庆芊.谈临床医学高层次人才的培养模式与学位设置[J].医学学位与研究生教育,1998(1):2-5.
-
3张敷荣.关于保证学位质量的问题[J].西南大学学报（社会科学版）,1982,14(1):15-20. 被引量：2
-
4郁青.理顺关系 大胆探索 加强训练 保证质量——临床医学专业学位研究生培养工作座谈会综述[J].学位与研究生教育,2000(2):49-50. 被引量：3
-
5焦春梅.对声乐研究生培养若干问题的调查分析[J].音乐研究,2009(3):89-100. 被引量：9
-
6我国博士有多少?[J].刊授党校,1998,0(2):13-13.
-
7张恩忠.对高等教育大众化阶段教育质量观的思考[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2007,28(4):52-53. 被引量：5
-
8方海燕.关于提高音乐专业研究生学位质量的几点认识[J].中国校外教育,2007(5):104-104. 被引量：1
-
9张文修.紧紧围绕博士学位质量的提高 深化博士生教育改革[J].学位与研究生教育,1995(4):15-17. 被引量：2
-
10宋慧颖,宋志英.我国工程硕士教育现状调查与分析[J].教育教学论坛,2014(6):198-199. 被引量：5
;
