九年一贯制学校“整分矩阵制管理模式”的构建及思考
被引量：4
出处
《教育发展研究》
CSSCI
2000年第6期62-64,共3页
Research in Educational Development
同被引文献37
-
1谢铭.组建九年一贯制学校的优势和弊端[J].四川教育,2004(9):19-19. 被引量：1
-
2孙小梅.现行三种主要义务教育学制之比较[J].现代中小学教育,2004,20(12):1-3. 被引量：4
-
3张泽科.九年一贯制:直面“中小衔接”难题——郫县实验学校系统探索“中小衔接”观察[J].四川教育,2005(6):5-9. 被引量：7
-
4周珑,汤有根,厉正孚.发挥九年一贯制优势 促进区域教育均衡发展——关于德清县九年一贯制办学情况的调查报告[J].上海教育科研,2005(7):78-80. 被引量：3
-
5王治高.九年一贯制学校办学模式的实践探索[J].湖北教育,2005(11):13-15. 被引量：1
-
6管学林,桑国靖.创建九年一贯制特色学校 促进农村教育发展[J].吉林教育,2006(1):38-39. 被引量：1
-
7钮继军,金秀芝.农村九年一贯制办学模式的利与弊[J].吉林教育,2007(3):28-29. 被引量：1
-
8徐勤波.九年一贯制学校办学的实践与思考[J].教学与管理（中学版）,2007(7):12-13. 被引量：16
-
9《中国教育年鉴》编辑部编,牟阳春.中国教育年鉴[M]人民教育出版社,2005.
-
10北京铁路分局局志编委会[编],陈连英,王家驹.北京铁路分局年鉴[M]中国铁道出版社,1994.
二级引证文献6
-
1彭城.九年一贯制学校办学思考[J].吉林教育,2022(22):3-5.
-
2薛敏,申敏.九年一贯制学校的教师适应性问题研究[J].教育与教学研究,2011,25(3):1-4. 被引量：2
-
3刘丽波.九年一贯制学生养成教育内容的研究[J].成才之路,2016,0(28):90-90. 被引量：1
-
4郑美灵.九年一贯制学校“横向管理学段评价”的实践探讨[J].教育界（综合教育）,2018,0(11):4-5.
-
5李建民.九年一贯制学校的功能嬗变与改革路径[J].教育参考,2019,0(6):17-23. 被引量：1
-
6李志东.厦门五缘实验学校:一贯制学校课程的校本化建构[J].中国基础教育,2024(2):18-21.
;
