自读自悟 发展思维——“月光曲”教学例谈
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3季寅生.以读为主 自主感悟——《月光曲》教学例谈[J].安徽教育,2004,0(8):46-47.
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10黄桂林.走进精神世界 进行心灵交汇——《月光曲》教学案例解读[J].湖北教育,2003(11):34-36.
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