加强中职数学与初中数学教学的衔接

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摘要初中生经过中考的奋力拼搏,失败后进入中职学校,经过了一个暑假的调整,都有信心希望开始新的学习和生活,有着继续学习的想法（想学好一门专业）,把到中职学校学习当成是一个机会。但经过一段时间,他们普遍感觉到,中职数学内容多且杂,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,再次失去学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的根源在于初中到中职数学教学的衔接上,所以,

作者于莉萍

机构地区天水市卫生学校

出处《卫生职业教育》 2013年第8期81-83,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词中职学校数学教学教学衔接

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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