出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2000年第1期24-26,共3页
Curriculum，Teaching Material and Method
同被引文献44
-
1刘斌.从构建学生数学认知结构看高中数学教材的编写[J].课程．教材．教法,1998,18(5):26-29. 被引量：6
-
2范良火,吴立建.国际数学教材研究和发展趋势述评和分析——从首届国际数学教材研究和发展会议及其大会报告说起[J].数学教育学报,2015,24(3):1-5. 被引量：26
-
3陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.CiteSpace知识图谱的方法论功能[J].科学学研究,2015,33(2):242-253. 被引量：7086
-
4彭上观.高中数学新课标实验教材使用情况的调查分析[J].数学教育学报,2005,14(4):41-43. 被引量：39
-
5王鲜凤.小学数学教材螺旋上升编排方式探析[J].教学与管理（小学版）,2006(9):77-80. 被引量：2
-
6李善良.论中小学数学教材编写的基本原则[J].数学教育学报,2007,16(1):70-73. 被引量：29
-
7石鸥.最不该忽视的研究——关于教科书研究的几点思考[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(5):5-9. 被引量：79
-
8王德昌.对数学教材进行加工处理的7种常用方法[J].数学教学研究,2007,26(9):17-19. 被引量：2
-
9魏佳.清末小学数学教科书编写:史实与借鉴[J].课程．教材．教法,2009,29(11):85-88. 被引量：3
-
10吕世虎,孙学敏.中国与新加坡初中数学教材中概率习题的比较研究[J].数学教育学报,2010,19(6):70-73. 被引量：40
引证文献5
-
1祁英彩.探究小学数学教材的构建与运用策略[J].南北桥,2017,0(24):157-157.
-
2郑园聪.小学数学教学如何有效利用教材[J].都市家教（上半月）,2017,0(10):264-264.
-
3卞航萍.吸纳不同教材精华 引导学生自主探究——“用方向和距离确定物体的位置”教学探索[J].教学月刊（小学版）（数学）,2019(1):76-79.
-
4吕世虎,彭燕伟.近二十年中国中小学数学教科书研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析[J].数学教育学报,2019,28(4):48-54. 被引量：23
-
5程晓明.教者循序 学者渐进——以“三角形”单元整合教学安排的思考为例[J].小学教学参考,2019,0(32):17-19.
二级引证文献23
-
1杜宵丰,董连春,刘启蒙,闫佳洁,王重洋.第四届国际数学教材研究与发展会议综述[J].数学教育学报,2023,32(6):5-11. 被引量：1
-
2张九能,母仕波,廖正明,李俊杨,钱淑渠.基于CiteSpace的数学核心素养研究可视化分析[J].辽宁师专学报（自然科学版）,2022,24(4):24-29.
-
3魏晨曦,黄炯.数学教材“数学活动”内容编写特点研究——以人教版九年级教材为例[J].数学教学通讯,2020(32):3-4.
-
4温建红,梁佳田.近二十年我国数感研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析[J].西北成人教育学院学报,2021(2):53-56. 被引量：1
-
5王凤,杨豫晖.基于CiteSpace知识图谱统计表综述近二十年关于数学文化的研究[J].数学学习与研究,2021(24):142-143. 被引量：2
-
6郭莹莹,刘丹.近十年国内教育人工智能研究综述--基于CiteSpace知识图谱分析[J].软件导刊,2022,21(1):69-74. 被引量：1
-
7姜璠,韩阳,徐钰,唐健,温玄烨,崔东阳.全国林业有害生物防治员职业技能竞赛成绩统计的设计与实现[J].绿色科技,2022,24(6):194-201.
-
8王小梅,汤强.高中数学新旧教材习题难度比较--以人教A版“数列”为例[J].数学之友,2022,36(5):11-16. 被引量：1
-
9黄海霞,朱荣坤.近十年我国高中数学深度学习研究文献的CiteSpace分析[J].数学教学通讯,2022(18):5-7.
-
10濮安山,刘兰茵.数学推理研究三十年载文分析--以《数学教育学报》《数学通报》载文为例[J].数学教育学报,2022,31(4):91-97. 被引量：6
-
1代立勇,程寿明.实施应用题教学的体会[J].雅安职业技术学院学报,2002,0(2):86-86.
-
2聂倩.探究网络环境下的小学英语阅读教学模式[J].时代教育,2015,0(20):242-242.
-
3侯新华.浅析当前高中英语教学中存在的问题及解决办法[J].中国校外教育（中旬）,2012(4):80-80. 被引量：5
-
4朱焕春.合理安排课堂 让学生成为学习的主人[J].初中数学教与学,2012,0(16):23-24.
-
5王艳.怎样搞好初中数学课堂教学[J].吉林教育（综合）,2010,0(12Z):22-22.
-
6吴世光.对六年级数学(下)的几点看法[J].中小学数学（小学版）,2013(12):46-46.
-
7严虹,唐彩斌.应用题教学何去何从——解读应用题与解决问题之间的联系和变革[J].黑龙江教育,2006,0(9):28-30. 被引量：1
-
8施愉生.初中英语学习两极分化的原因及对策[J].教育评论,1997(1):71-71.
-
9李海杰.如何快快乐乐学拼音[J].才智,2009,0(3):71-71.
-
10王晓慧,杜冠清.怎样教“准备课”[J].宁夏教育,2000(7):61-62.
;
