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关于“微型计算机原理”课程的教学体会
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摘要
结合对非计算机类本科专业“微型计算机原理”课程两年的教学实践,并针对当前知识剧增,课程学时减少而内容未减的情况,谈了一些些如何提高教学效果的经验和体会。
作者
陈健
郑莹娜
机构地区
广东工业大学信息工程学院
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第1期52-53,共2页
Research in Higher Education of Engineering
关键词
微型计算机
非计算机类
教学内容
计算机原理
分类号
G642.1 [文化科学—高等教育学]
G648.2 [文化科学—高等教育学]
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