中医骨伤科学双语教学的实施路径初探

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摘要针对目前国内双语教学存在的问题,系统回顾近4年双语教学的实施路径,教学小组认为:抓住一个中心(因材施教)、四个基本点(教师、教材、教法和学生)和ADDIE模式的五大环节(分析、设计、开发、实施和评价),中医骨伤科学双语教学会得到可持续的良性发展。

作者庞智晖黄枫舒雯周琦石林梓凌王海彬李勇江晓兵樊粤光

机构地区广州中医药大学第一临床医学院中医骨伤科教研室

出处《中国中医药现代远程教育》 2013年第3期70-71,共2页 Chinese Medicine Modern Distance Education of China

关键词中医骨伤科学双语教学教学改革

参考文献9

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中国中医药现代远程教育

2013年第3期

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