让课前四分钟与语文课结伴而行

笔者接触的学生大多来自偏远乡镇．视野狭窄，生性腼腆．胆量较小。口头表达能力欠缺。面对此种现状，我深感忧心：初中语文教学的首要任务就是要培学生具备听说读写祖国语言文字的能力。而在这四种能力中．“说”是人们交流思想．传播信息的主要形式，是一种最重要的语文实践能力．它运用于日常生活的方方面面．对学生的现在甚至将来都有着至关重要的影响。我不能让乡村学生因为说的能力差而羁绊了他们前行的脚步。