阅读课型的新尝试：群文阅读--2012年语文教育论著评析之四

【评议文章】蒋军晶《语文课上更重要的事——关于单篇到“群文”的新思考》，原载《人民教育》，2012年第12期。 【内容提要】与传统阅读课堂中的“单篇精读教学”课型不同．“群文阅读”在一节课堂中读多篇文章。这与语文教学中流行的“主题教学…‘单元整组教学”等方式相比较．最大的不同在于群文阅读的“结构化”。这种阅读教学从“单篇”到“群文”的意义在于：让师生回归到“阅读”的本原：对真实阅读情状的模拟：改变阅读教学的痼疾。最终让学生在阅读中学会阅读。