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写作教学课堂目标体系的建构 被引量：8

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摘要 写作教学要不要体系．要什么样的体系是新课改以来争论不休的问题。在新课改以前，从教学大纲到教材，全国有一个统一的写作教学体系．就是小学写记叙文．初高中按照年级依次写记叙文、说明文和议论文，其间的区别是，高中难度上有所增加。这一套写作教学体系被后人称为“文章范式”．因为其基于没有实际意义的“三大文体”进行教学而受到摒弃。新课改开始后．首先从课程标准层面回避了“三大文体”的提法．转而推崇“自由写作”：其次在教材编写层面也进入了自由化．比较典型的就是“随文话题写作”．
作者 郭家海
机构地区 江苏常州高级中学
出处 《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2013年第4期11-16,共6页
关键词 写作教学 教学体系 课堂目标 教材编写 教学大纲 实际意义 话题写作 自由写作
分类号 G633.34 [文化科学—教育学]
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参考文献10

二级参考文献11

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引证文献8

二级引证文献10

中学语文（教学大参考）（上旬）
2013年 第4期

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