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浅谈数学的构建思想

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摘要一、利用构建思想，使原来枯燥的数学理论知识形象化，具体化。变得“有血有肉” 1．在研究数学问题的过程中，找到解决的方法，体现出数学的知识来源于实践又指导实践的价值观．

作者李一洪

机构地区陕西省略阳县横现河初级中学

出处《基础教育论坛》 2013年第5期13-14,共2页

关键词数学理论构建思想知识来源数学问题形象化价值观实践

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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