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中学生英语学习策略研究述评
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摘要
国内对中学生英语学习策略的研究存在研究方法单一、研究领域分配不均衡等缺点。文章在对现有研究进行反思的基础上,推荐了几种有价值的研究方法,如个案研究法、质性研究法和混合研究法等。最后,本文给出了培养中学生英语学习策略的三点建议。
作者
李荣风
谢美霞
张迎春
闫婷婷
机构地区
山东师范大学心理学院
山东省昌乐县平原中学
出处
《潍坊工程职业学院学报》
2013年第1期51-52,55,共3页
Journal of Weifang Engineering Vocational College
关键词
中学生
英语
学习策略
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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