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如何“激活”文言文课堂

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摘要文言文教学一直是从事语文教学工作的同仁＂极具心思＂而＂极感头疼＂的事。老师的＂呕心沥血＂与学生的＂脑门充血＂形成巨大的反差。如何根治这一顽症,我就个人的教学,谈一点拙见,供方家指正。一、把握导入活跃气氛卢梭在《爱弥尔》一书中说：＂教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。＂

作者刘苍武

机构地区四川省武胜中学

出处《华夏教师》 2013年第1期50-50,共1页

关键词文言文教学 “激活” 课堂教学工作《爱弥尔》学生语文老师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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华夏教师

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