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高校健美操教学中多元智能评价体系的构建
被引量：
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摘要
健美操作为一门新兴的课程,现有的教学评价体系还不成熟.本文以加德纳博士的多元智能评价理论为基础,构建一个相对合理的高校健美操教学评价体系,即多元化的健美操评价主体、评价内容和评价方法,使评价真正起到促进教学的作用.
作者
赵霞
机构地区
淮南师范学院体育学院
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2013年第7期137-139,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词
高校
多元智能
健美操
教学评价
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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