浅析制约素质教育实施的几个因素

“素质教育”自提出以来,经过十余年的酝酿、推广和实施,已经成为我国教育发展的重要内容。特别是第三次全国教育工作会议以后,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的颁布,进一步指明了实施素质教育的方向,加快了素质教育的进程。但是,如果我们仔细分析教育实践的现状,就不难发现,仍然有不少因素,制约着素质教育的深入实施。 第一,理论尚待进一步完善。素质教育一词最早出现在1988年,随后,理论界进行了广泛深入的探讨,论文、专著蔚为大观。然而。