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农村小学语文朗读教学的现状与策略

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摘要由于教师资源、校园文化氛围,社会环境环境等因素的影响,山区语文朗读教学与朗读自身的魅力相比,那真是大相径庭,主要表现在以下几个方面：

作者程军

机构地区陕西省洋县黄金峡镇中心小学

出处《陕西教育（教学）》 2013年第3期8-8,共1页

关键词朗读教学小学语文现状农村校园文化氛围社会环境教师资源主要表现

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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