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浅谈思品教学中“体验”的实践尝试
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摘要
意大利教育学家蒙台梭利提出,"实践是孩子最好的老师"。小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要阶段,也是道德养成的重要时期,"少成则若性也,习惯若自然也",所以尽早使孩子养成良好的学习习惯、道德习惯,激发学生的道德体验,让他们在亲身实践中,将做人做事的基本道德内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,这是道德教育获得成功、取得实效的基础。在小学思想品德课教学中,如何发挥体验的独特功能呢?现以《勤俭节约》一课教学为例,谈谈自己的一点思考。
作者
李勤
机构地区
陕西省汉中市汉台区黄家塘小学
出处
《陕西教育(教学)》
2013年第3期39-39,共1页
关键词
思想品德课教学
实践
“体验”
学习习惯
小学阶段
道德养成
蒙台梭利
教育学家
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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