《比的意义》说课与教学设计
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1方晨霞.有效的数学教学从学生的已有经验开始——执教“比的意义”实践与反思[J].新课程（下）,2011,0(3):123-124.
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2董文学.引导学生自主学习——《比的意义》教学片断与评析[J].湖北教育,2007(6):29-31.
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3缪素萍.一分钟的感悟——《比的意义》教学片断[J].小学教学设计（数学．科学版）,2004(7):59-59.
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4郭艳萍.《比的意义》教学过程与评析[J].青年教师（学术版）,2009(2):98-99.
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5朱谨.《比的意义》[J].小学教学设计（英语）,2008,0(8Z):20-21.
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6刘建红,徐德喜.体验·感情·提升——《比的意义》教学片断与反思[J].湖北教育,2004(13):125-126.
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7王美珍.《比的意义》教学设计[J].新课程（小学）,2010(11):112-113.
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8黄红成,王进.不妨如此教学——“比的意义”教学探究[J].中小学数学（小学版）,2008,0(Z1):46-47.
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9蒲永玉.《比的意义》教学设计[J].新课程（小学）,2011(7):128-128.
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