中国画鉴赏的“三层次”与学校美术鉴赏教学研究

THREE LEVELS IN CHINESE PAINTINGS APPRECIATION AND ARTS APPRECIATION EDUCATION

美术鉴赏是学校美术教育中重要的学习领域,教师在教学中一般会从画面形式、构图、色彩等艺术语言上对其进行分析,再辅以主题故事、社会历史等资料进行旁注。这样的方法对于欣赏西方绘画来说,确实行之有效,但中国画除了形式语言外,笔墨中更多的是传达一种美学精神,倘若一味沿袭西方的鉴赏套路,则很难让学生体会出中国画高深的意境。因此,鉴赏中国画的方法和标准应从中国传统文化、中国美学、哲学中去寻找,只有植根于中国艺术精神的方法才是解决中国画鉴赏的关键。基于此,传统文化中对于鉴赏作品的三个层次是解决中国画鉴赏及其教学的一个新的途径和视角。