多形式、交互式理念下服装史论教学模式探析

EXPLORATION OF THE MODES OF DIVERSIFIED AND INTERACTIVE COSTUME EDUCATION

培养具有创造性思维和实用性审美能力的人才,是摆在服装教育工作者面前的一个新的课题。本文试论如何在有限的课时内,充分利用现代多媒体教学手段,发挥教师、学生的主观能动性,让学生准确地掌握各个历史时期的服饰特点,以关键词为主线,梳理出服饰变化的规律性因素,以优秀传统服饰文化为鉴,用历史的坐标标注出服饰的发展方向,服务于当代。