关于高校美术专业素描成绩评判

在对素描的评分难以有固定模式的情况下,是注意学生的模仿程度?还是注重其作品的创造性?或者是两者都注意?文章从素描的本质、我国素描教育的现状以及教师的工作等方面入手,探讨素描评分标准的主观性及其评判标准的公正性,这对于我们今后素描教学的成功、学生创造力的培养将起到良好的指导作用。