课岗对接、课证融合的课程体系研究

本文针对高职汽车检测与维修专业课程整合的研究,进一步对汽车检修行业涉及的岗位所需技能做了整合分析,以岗位技能为课程目标,以职业技能为专业课程群目标,以职业综合素质为专业人才培养目标,最终以技能鉴定为评价手段,以技能证书考核为评价要求,形成课岗对接的具有针对性的课程学习,形成课证融合的具有权威性评价的课程体系。