摘要
阅读能力是语言学习中的重要能力之一。我国的大学英语教学一直把"培养学生有较强的阅读能力"作为一个重要目标。在改革后的大学英语四级考试(CET-4)中,阅读理解所占比重为35%,可见其重要性。因此,如何有效地进行阅读教学,提高学生的阅读理解能力,已成为广大教师关注和研究的热点问题。
出处
《中国外资》
2013年第10期258-258,共1页
Foreign Investment in China
基金
安徽三联学院院级科研资助项目的成果之一
项目名称:语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用
项目编号:2012s028
