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前有成竹 中讲艺术 后求扩展——小学语文课堂教学模式初探
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摘要
40分钟的课堂教学,既是教师教学的中心环节,又是学生学习的黄金渠道,是教与学最紧密的结合点。在课堂教学中,如何确立效益优先的课堂教学观,既充分发挥教师的主导作用,又充分体现学生的主体地位,使师生得到全方位的发展,这是当前新课改的一个重要课题。对此,本文在大量教学实践与研究中总结出了"前有成竹——中讲艺术——后求扩展"的教学模式。
作者
闫建利
机构地区
河北省藁城市工业路小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第23期179-180,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
小学语文
课堂教学
模式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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