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浅谈学生自主学习课堂中教师的主导性
被引量:
1
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摘要
本文针对现在自主性学习的英语课堂中出现的一些教学误区,通过笔者自身在第一线教学工作的实践,提出了纠正这些误区的一些建议,包括更好地发挥教师在课堂中的主导作用,更有利于科学有效地培养学生的自主学习能力,促进学生具备提高学习效率的学习策略等。
作者
刘江云
机构地区
广东省深圳市上步中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第23期182-183,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
自主学习
误区
教师
主导性
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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教育教学论坛
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