小学中年段活动课分组教学初步实践

新课程标准下自主性、探究性和合作性的学习方式如何以分组教学的方式来实现?如何针对小学中年段学生特点,解决学生学习水平参差不齐的情况,并调动起所有学生的学习积极性?本文拟结合实际教学浅谈一些措施,以期和同仁探讨。