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浅谈怎样指导小学生正确预习

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摘要 预习,对于每一位老师和学生来说,是再熟悉不过的事情。学生预习是否充分,对课堂教学能否取得好效果尤为重要。良好的预习习惯,对提高学生的阅读理解能力和写作能力也能起到很好的作用。笔者结合自己多年的教学实践,着重从"看、查、想、画、问、写"六个方面来阐述怎样指导小学生正确预习。
作者 曲别拉者
出处 《教育教学论坛》 2013年第24期94-95,共2页 Education And Teaching Forum
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