引入“5W” 融入历史——谈新闻报道形式在教学中的实践

今天所说的"历史",正是发生过的"新闻"。学生在新闻报道的过程中,设身处地地去感受历史时代的氛围,加深了内心的体验,引起了情感共鸣,并开始探究历史、建构历史、融入历史,从而增强了历史学科的亲和力。本文将从新闻报道这种教学形式提出背景、新闻报道形式在教学的实践、新闻报道教学形式运用的基本原则这三方面,来阐述笔者的观点。