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多种教学方法 实现快乐学习
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摘要
中职生学习基础差,需要教师积极引导,发挥学生能动性,照样可以学会高等代数,结合教学案例,介绍教师多种方法引导中职生学习高等数学,实现快乐学习。
作者
齐玉霞
机构地区
河北省鹿泉职业教育中心
出处
《教育教学论坛》
2013年第25期200-201,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
创新教学理念
教学方式
学生能动性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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