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浅谈初中物理教学中的演示实验
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摘要
初中物理教材里有多处需要做演示实验,仅仅用多媒体图像演示给学生是不够的,教师应该尽可能地用实物,现场给学生演示,让学生亲临其境,眼见为实,化抽象为具体,化枯燥为生动,增强学生对事物的感性认识,从而提高初中物理的有效教学质量。
作者
彭绍林
机构地区
上海市延河中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第25期245-246,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
物理教学
演示
实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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