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从学生的个性出发 促进学生全面发展
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摘要
学生的个性差异是客观存在,教师应该从学生的个性出发,多渠道地激发他们的学习兴趣,发展他们的潜能,开发他们的思维,促进学生生动、活泼、主动发展,使每名学生素质都能够不断完善和提高。
作者
李国英
机构地区
河北省行唐县龙州镇中心学区
出处
《教育教学论坛》
2013年第26期73-74,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
学生个性
素质教育
全面发展
和谐关系
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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