基于博客的英语专业写作教学模式设计——以自主写作能力培养为导向

英语教学正由语言知识传授转向能力的培养。英语专业如何更有效地培养学生的自主学习能力,依然是一个亟待展开的重要课题。就具体课程而言,可以通过改革,把教学导向自主学习能力的培养。基于博客的英语专业写作模式既有利于切实提高学习者写作水平,又能培养学习者的自主写作能力。博客环境下的写作课程通过挖掘学习者的内动力,增强自主写作意识,用动态评估制度培养反思性学习能力,开展互动活动,培养协作学习能力。