期刊文献+

浅谈高职日语精听精解教学模式的研究与实践——以南通职业大学为例

下载PDF
导出
摘要 日语精听精解教学模式从日语读写一致的特点出发,遵循语言的自然习得规律。在高职日语教学中用日语精听精解课程取代日语精读课程,能优先建立学生的听力基础,将教学重点定位于听力,以听力发展带动会话、阅读、写作和翻译能力的发展。
机构地区 南通职业大学
出处 《牡丹江教育学院学报》 2013年第2期119-119,165,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献23

共引文献16

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部