英语教学中学生心理素质的培养

随着社会的不断发展进步。作为一门主要学科的英语教学的特殊性和重要性越显突出，“遵循以人为本，以学生发展为本”这一课程目标给英语教师提出了更高的要求。与此同时，学生心理素质也在不断的语言实践中逐渐形成，但由于地区的教育程度、家庭条件、学习环境、个人性格以及主观努力等方面的影响，造成了客观上的能力差异，伴随着能力素质的心理素质也存在着不同的问题。作为英语教师，有责任，有必要及时了解和掌握学生心理素质状况，针对性开展心理教育工作，促进学生心理素质的良性发展。